《表2 教师师德维度划分:“四有”好老师视角下我国中学科学教师师德现状的实证研究》
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《“四有”好老师视角下我国中学科学教师师德现状的实证研究》
根据上文提出的“四有”好老师的研究框架,确定本研究的一级维度、二级维度、三级维度的具体划分方式,具体见表2。根据研究目的,采用SPSS软件对数据进行如下分析处理:首先,对所有数据进行描述性统计;其次,采用单样本t检验,将我国师德各维度平均数与十七个国家或地区的平均数进行比较;再次,采用独立样本t检验,分析师德各维度在不同学校位置水平上的差异情况;最后,采用方差分析,分析师德各维度在不同生师比大小上的差异情况。
图表编号 | XD0036223900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.04.10 |
作者 | 辛伟豪、王晶莹 |
绘制单位 | 华东师范大学教育学部、青岛大学师范学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |