《表1 对师德行为、观念及基本假设的定性分析》

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《师德调查的文化学思考》

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第三，对师德行为、观念及基本假设进行定性分析。首先，将观察到的教师行为概括为师德行为特征；其次，将行为特征与行为目的相结合，推理得出教师的道德观念；再次，将道德观念与背后的认识相结合，推理得出教师的道德基本假设。表1针对教师专业生活的三个要素各举一例进行说明。