《表1 小组展示汇报评价表》

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《高职院校二外日语课堂PDCA教学模式研究》

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执行完成之后就进入了核查（CHECK）阶段。这里的核查包括了多维度多层次的检查及评价。如总结性评价（期末考试、期中考试），多元评价（小组成员的自我评价、组间互评，小组成员之外的学生评价和教师评价）。每组展示结束之后，教师会就展示中的一些问题进行提问，引导学生发现不足之处。为了让学生充分展示自己，教师会引导学生进行交流、互评、发表建议和改进意见。以下简单列举小组展示汇报评价表，见表1。