《表4 小组评分参考表(成果展示类实践项目)》

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《基于OBE理念的《人力资源管理》课程立体化教学改革设计》

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实践性强是《人力资源管理》课程的特点，要检验学生对所学知识的掌握程度，靠传统的考试途径是不够的，应改革考核方式，建立内容多元、方式多样的立体化考核体系。当前的《人力资源管理》课程学习效果考核评价体系在很大程度上存在盲目性、主观性、随意性，期末考试占70%，比重太大，而且主要侧重考核学生对基础概念的理解、记忆和运用理论分析问题、解决问题的能力。学生平时作业占10%，实践任务占20%，轻视了学生运用知识的能力和创新能力的培养，特别轻视职业素质的培养。为配合教学模式的改革，构建“形成性评价”与“终结性评价”结合的立体化考核体系，不仅可以有效地检查各个阶段的教学效果，还能对学生的知识、能力及职业素质等整体素质进行判断，实现对人才培养水平的客观评价。课程考核指标体系如下图所示，小组内部考评表见表2，小组评分表见表3或表4，每个成员成绩=小组内部评分40%+小组评分60%。