《表4 项目汇报展示评分表》

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《项目式学习在整本书阅读中的实施策略探究——以《骆驼祥子》和《海底两万里》的教学为例》

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待进行项目式阅读活动后，学生完成论文报告，各组制作PPT，进行汇报及答辩。师生根据汇报展示进行评分，评分包括自评、他评和师评，分别以权重30%、30%和40%计入总分，从而实现项目式学习的多元评价目标。评分表见表4。