《表3 瑜伽对学校适应的自我同情中介逐步检验结果汇总表》

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《瑜伽对大学生学校适应的影响机制:自我同情的中介效应》

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注：**表示P<．01，***表示P<．001；Yoga表示瑜伽得分，SelfComp表示自我同情，Schadap表示学校适应。0.01≤R2<0.06表示小的解释效应，0.06≤R2<0.14表示中等的解释效应，0.14≤R2表示大的解释效应[16]

为检验自我同情在瑜伽与大学生学校适应之间的中介假设，研究根据有关学者的研究建议，首先逐步回归分析。结果见表3，其中R2表示方差变异解释能力，R2change表示调整后的方差变异解释能力，coeff表示非标准化效应，se表示标准误，β表示标准化效应，t表示方差分析，P表示显著性，LLCI与ULCI表示95%置信区间的下限与上限。结果发现，P值达到显著，置信区间不包含0，表明自我同情在瑜伽影响学校适应之间的中介假设成立。