《表4 一般自我效能感在主动性人格与学校适应的中介效应检验》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《大学生主动性人格与学校适应的关系:一般自我效能感的中介作用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:*p<0.05，***p<0.001

采用温忠麟等的中介效应检验程序，[17]将各预测变量转化为Z分数，在控制人口学变量（性别、专业、是否独生子女）的影响后，通过层次回归分析对中介效应进行检验。由表4可知，方程1中，主动性人格对学校适应有显著的正向预测。方程2中，主动性人格对一般自我效能感有显著的正向预测。方程3中，一般自我效能感对学校适应有正向预测，表明一般自我效能感在主动性人格和学校适应存在中介作用。同时方程3中，主动性人格对学校适应的预测作用仍显著，表明一般自我效能感在主动性人格和学校适应起部分中介效应。