《表1 班级问题观察记录表》

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《小学班级公约的制定与实施》

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有了这样的观察任务，学生参与班级管理的兴趣就被激发了，从这时起，学生是班级小主人的意识开始觉醒，感到自己受到了重视。班级管理不再是班主任和班干部的权利，而是每一个学生的义务。当把权利下放后，班主任会发现，学生的心是很细的，学生的意愿是很美好的，观察记录的问题是真正急需解决的。