《表8 不同性别尧不同生源尧不同班级与四个问题的交叉分析》

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《实施“基于职业能力评价多元化考核方案”的看法和效果调研报告——以嘉兴职业技术学院《统计基础》课程考核为例》

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选择问卷中有关职业能力考核的四个关键问题与不同性别、不同生源、不同班级的进行交叉分析，结果如表8所示，从表中可以看出，不同性别对前三个问题的同意比例差异较大；在考核内容这个问题上，不同生源看法的占比有点差异，其他问题差异不大；从已实施“多元化考核方案”的二个班级看，对同一问题的看法比例差异不大。