《表2 不同性别、专业、生源和贫困生等级大学生生活满意感的差异分析》

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《高校贫困生生活满意感现状调查及教育对策探析》

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注:**p<0.01，*p<0.05

以性别、专业、生源和贫困生等级为自变量，以生活满意感为因变量进行多元方差分析。研究结果显示（见表2），性别在因变量生活满意感方面不存在显著性的主效应（P=0.067，P>0.05），说明不同性别的高校贫困生的生活满意感存在差异，但差异不显著；专业在因变量生活满意感方面存在显著性的主效应（P=0.023，P<0.05），说明不同专业的高校贫困生的生活满意感存在显著性的差异；生源在因变量生活满意感方面不存在显著性的主效应（P=0.155，P>0.05），可能原因是贫困生普遍生活满意感较低，这一研究结果与以往的研究结果一致；贫困生等级在因变量生活满意感方面存在显著性的主效应（P=0.043，P<0.05），说明不同贫困等级的大学生生活满意感存在显著性的差异，甲等贫困生的生活满意感均值低于乙等的贫困生（见表1），说明甲等贫困生的生活满意感显著性的低于乙等贫困生。另外，研究发现，两两变量对生活满意感的交互作用不显著。研究表明，不同专业和贫困生等级的贫困大学生的生活满意感是显著不同的，但是性别和生源对贫困大学生的生活满意感的影响不显著。