《表1 操作技能整体发展各阶段的总述》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《对“投准”的认识与分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

投掷是体育活动中常用的基本动作技能之一，如果从“技能”的角度解读，投掷的远度、初速度及准确性就成了教学中需要研讨的话题。体育教学应该向数学这门学科借鉴，数学具有层层递进的教学逻辑思路。如，在小学数学中通过等式1+1=2的不断变化理解单元和内容的排列。在小学的高年级阶段则通过a+b=c的代数形式，使得1+1=2具有了抽象意义，在初中通过y=k x+b这一函数式或者是直线式，学习二元一次方程式等[1]，这都是通过简单的学习到更深层次的学习过程。在这个模式下应该进一步思考在体育教学中出现的片断式教学现象。笔者通过投掷动作发展的过程特征解读（表1）[2]。