《表2 老年照护职业技能等级证书培训各操作项目安全、人文环节（举例）》

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《1+X证书制度的书证融通实施路径与实践——以老年服务与管理专业为例》

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数据来源：“广州卫生职业技术学院老年照护职业技能等级证书培训”书证融通资料。

为老年人所提供的照护不能仅限于一般的生活照料，而应该体现在对老年人生理、心理、社会、文化和个性等各个方面深层次的全身心照顾与关怀。老年照护需求对人文关怀有强烈的愿望。人文关怀应用于养老年照护中有助于改善老年人的精神状态，提高照护满意度。[5]另外，相关研究表明，养老机构常见安全问题有跌倒、坠床、窒息、噎食、压疮、用药错误以及走失等，[6]暴露了老年照护人员安全知识宣教上较欠缺，[7]对安全风险疏于防范，从而导致不良事件发生。由此可见，老年照护人员专业知识的不足使得长期照护的安全和优质服务难以保障。[8-9]鉴于以上情况，在培训工作中要依据老年照护服务质量特性，对老年人的人文关怀和安全风险防范意识植入教学中作为教学关键切入点。此外，教师还可以将老年照护职业技能等级证书培训项目中涉及安全风险和人文的地方制订培训方案，见表2。