《表4 课后作业：混合式学习在Premiere影视编辑课程中的实施——以用关键帧实现动态效果为例》

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《混合式学习在Premiere影视编辑课程中的实施——以用关键帧实现动态效果为例》

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在教师活动方面，教师依据课前、课中学生学习情况的反馈以及教学过程的反思，设计课后作业并发布给学生，如表4所示。与学生约定好在线答疑时间，为学生解答疑惑，并回复学生通过QQ、微信、邮箱等工具发来的问题。