《表1 文献梳理获得的价值主体需要信息 (部分)》

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《基于质量功能展开(QFD)的高校在线开放课程教学质量认定标准研究——高校在线开放课程价值主体需要分析》


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通过对所选样本中重点文献的梳理分析,获得学校管理者、教师和学生对在线开放课程的需要信息共82条(如表1所示)。