《表3 问卷调查与访谈获得的价值主体需要信息 (部分)》

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《基于质量功能展开(QFD)的高校在线开放课程教学质量认定标准研究——高校在线开放课程价值主体需要分析》

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在问卷调查与访谈过程中，共回收学生问卷7438份，教师问卷250份，管理者问卷35份；对2所本科院校的13位管理者，23位教师，220名学生（其中汉语言文学专业本科生40人，计算机科学技术本科生20人，教育类专业本科生130人和研究生30人）进行了面对面深度访谈，对5所本科院校的8位老师进行了网络访谈。通过问卷调查和访谈共获得在线开放课程价值主体需要信息354条（如表3所示）。