《表5 三类价值主体需要项分类》

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《基于质量功能展开(QFD)的高校在线开放课程教学质量认定标准研究——高校在线开放课程价值主体需要分析》


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课题小组成员多人参与,对各价值主体下的亲和点按相似度分别进行分组,提炼总结,梳理出管理者、教师、学生三类价值主体需要项分类列表(如表5所示)。