《表1 专业核心模块的学习量和所属学期》

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《萨克森州职业学院的一个跨学科性教学模块分析——以木材和木质材料工程专业为例》

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资源来源:萨克森州职业学院德累斯顿分院木材和木质材料工程专业的教学规章。

基于这些职业领域对毕业生提出的要求，学生必须在大学学习期间获得数学和自然科学领域的基础知识以及专业能力。后者包括掌握在设计（Konstruktion）、产品开发、生产自动化和ERP系统帮助下的企业生产订单处理领域的应用型知识。因此，木材和木质材料工程的教学计划含有相应的互相衔接、逐步扩展的教学模块。具体而言，对应设计和产品开发的模块是“家具产品开发基础知识”“CAD产品开发”“设计基础知识”和“设计项目”。对应生产自动化的模块是“生产自动化基础知识”“家具和室内工程技术”“生产质量保证”和“网络化生产”。通过“工程师企业经济学”“生产企业运输和存储流程”“ERP系统”3个模块主要向学生传授借助ERP系统处理生产订单的相关知识。表1是木材和木质材料工程专业教学进度表的一部分，进一步体现了上述内容，并说明了这些专业核心模块的学习量和所属学期。这里提到的所有模块都采用研讨课的形式进行教学，并含有很高的实验课比例。为此，德累斯顿职业学院建设了相应的实验室/计算机池，使学生可以在实验室里使用相关行业常用的专门软件并在真实的机器上应用在研讨课上获得的知识。例如，我们使用来自HOMAG AG的数控机床，来自SAP SE和abas Software AG的ERP系统，来自SDZ GmbH和Tarakos Gmb H的模拟软件，以及来自Siemens AG的CAD系统。Siebrecht博士先生负责设计领域的专业内容和教学组织，Linde博士、教授负责生产自动化领域，本文作者负责有关ERP系统的模块。该专业的任课教师们编写了相应的专业教材。此外还为职业学院的学生专门编写了3本有关CNC技术和ERP系统的教科书。