《表3：中小学英语课堂现代教育技术应用状况调查与分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《中小学英语课堂现代教育技术应用状况调查与分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

除此之外，在每项调查内容和学生成绩的相关系数上，可以看出绝大多数变量与学生的学习成绩呈正相关。然而，教育技术对学生的学习方法改善（—0.143）、对师生之间的交流（—0.142）两个变量上与学生的学习成绩呈负相关。说明目前教育技术在英语课堂教学中缺乏学生的信任，课堂效果有待进一步提高。