《表中小学现代课堂评价标准》

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《教育现代化背景下的学科教学现代化》

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建设现代课堂就是要追求现代特征的教学意义，追求现实的主流价值，体现教育的可持续发展。现代课堂是以学生为主体的课堂，课堂的主题是促进学生的学习和成长，这是课堂教学存在的价值所在。这并不意味着教师失去了专业自主权和价值引领的责任，教师是学生学习过程中的促进者，在课程标准的指引下，教师立足学生的学习现状，选择适合学生发展的教学内容，在课堂教学中自主优化教学策略，引导帮助学生自主构建知识，实现生命个体的蓬勃生长。