《表5:基于苹果公司播客资源的英语听力小组合作学习模式实践与反思》
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《基于苹果公司播客资源的英语听力小组合作学习模式实践与反思》
**相关性在0.01层上显著(双尾)。*相关性在0.05层上显著(双尾)。
通过比较,高分组和低分组学生在失分项上有明显不同。高分组在听力填空题上略有失分,而低分组则体现了非常大的显著性(0.000)。低分组在BBC听力理解题上失分严重,这说明与高分组相比,低分组学生在掌握大意及理解方面仍存在很大困难。
图表编号 | XD0080462500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.05.25 |
作者 | 王慧琳、刘佳、赵莉 |
绘制单位 | 南京林业大学、南京林业大学、南京林业大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |