《表4 实验前、后羽毛球技战术掌握情况对比》
(2)主体间性合作学习方式对学生运动素质的影响。实施主体间性合作学习教学后,学生握力、台阶指数、一分钟立卧撑、跳远、50米跑、仰卧起坐(女)、引体向上(男)等测试指标,都有发展性变化趋势。经T值检验,只有引体向上(男)具有显著性差异(P<0.05)。研究显示,虽然学生的整体素质没有显著性提高,但实验班课堂气氛活跃,激发了学生的参与性,提高了学生的学习积极性。经过选项学习,教师加强了技能训练,学生的专项能力也有所增强,表明主体更注重对自我价值的追求。(见表3、表4)
图表编号 | XD0079386500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.06.01 |
作者 | 邱伯聪、潘春辉、叶志文 |
绘制单位 | 广东省广州市增城区派潭中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |