《表1 改革前、后电解加工实验教学情况对比》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于高素质人才培养的实验教学改革与创新——以电解加工实验教学课程为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

培养学生实践能力、创新能力和工程素养是开展实验课程教学改革的根本目标。结合电解加工技术的特点和教学需要开展了一系列的改革措施，极大地激发了学生主动学习的内在动力。表1所示为电解加工实验课程改革前、后的教学效果对比，表中可见，改革后实验教学过程在出勤频率、实验过程、实验报告及教学效果等几个方面均取得显著改善，学生的综合素质明显提高，学生满意教学过程，教师肯定教学效果。