《表2 互动组对话的时长、话轮和字数统计》

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《思辨听力课堂的同伴互动研究》

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我们发现，在理解冲突型信息和回答发散型问题这两项难度较大的任务中，互动确实更多，而且总体上，思辨型听力任务比理解型听力任务的互动时间更长。理解型听力任务的所有问题均在规定时间内讨论完毕，但是思辨型听力任务每题讨论时间较长，有四组没有在规定时间内完成最后一题。表2显示了互动组所有对话的时长、话轮和字数。为便于比较，表2列出的是每题的均值。