《表3 母语使用话轮数量分类统计》

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《社会文化视角下英语课堂合作学习过程中的母语使用研究》


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通过对母语字数和母语使用话轮的统计,我们发现,在英语课堂合作学习中,学习者不会过度使用母语,母语的使用数量和母语话轮数量与学习者的二语水平和合作任务类型有一定的关系。