《表2 布鲁姆-特内教学提问模式内容》

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布鲁姆-特内教学提问模式（Broome-Turney Questioning Model）是美国教育家特内根据著名教育家和心理学家布鲁姆《教学目标分类学-认知领域》的基本思想创立的。该模式把教学提问分为由低到高6个水平，即知识、理解、运用、分析、综合、评价[7]。见表2。