《表5 A高校教师人才分布优化模型基本参数设置》

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《基于成本效益评价的高校教师人力资源配置优化》


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从学校层面确定了教师人才的总量和分层次结构之后,需要据此向各个教研单位分发“人才配额”,即确定各个单位不同层次教师人才数量。根据A高校的人力资源总体发展规划,让有限的教师人才创造出最高的效用是首要目标。同时,为了保证教学科研秩序,各学科单位的教师数量需求必须得到保障。另外,需要对高职称层次教师数量加大控制。据此,该校设置各目标的优先级如表5所示。