《表3 高校课程设置：世界高校体育产业专业人才培养特征及启示》

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《世界高校体育产业专业人才培养特征及启示》

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由表3可见，在课程设置方面，因专业划分差别大概分为四类，分别是工商管理/体育管理学双硕士学位类、体育管理学硕士学位类、体育工商管理硕士类以及国际足联硕士学位类。第一种是现阶段在美国硕士课程完成时能同时拿到工商管理和体育管理学双硕士学位，以俄亥俄大学和马萨诸塞大学阿默斯特分校为例，这部分高校不仅开设体育管理专业相关课程，同时也开设MBA等学科课程作为必修课程，他们均认为体育管理学本是交叉型学科，针对其学习过程中务须增添工商管理学课程作为核心课程，以打造学生更加宽广的理论知识基础。第二种则是体育管理学类，以乔治华盛顿大学、哥伦比亚大学以及俄罗斯奥林匹克大学为例，这类高校开设的课程偏向于管理学、战略决策类课程居多，这是因为他们的培养理念就是为学生以后在体育产业中扮演管理领导者做准备。乔治华盛顿大学在数据挖掘与分析上做的十分突出，它认为在未来根据数据挖掘与分析做战略决策是体育管理者必不可少的能力之一；哥伦比亚大学则是利用其雄厚的教育资源，开设丰富的课程内容，其中包括美国体育基础、体育法学类、管理类、营销类、金融类等，力争让学生深度了解美国以及世界各地体育产业发展情况；而俄罗斯奥林匹克大学致力于培养奥林匹克运动以及国际体育产业所需的高级管理人才，所以在课程设置中，它偏向于设置更多的关于奥林匹克的课程，以便于学生理解奥林匹克在全球影响以及其管理过程中的特殊性并学习掌握现实中的管理手段。第三种是体育工商管理类，它包括圣地亚哥州立大学、俄勒冈大学、肯迪大学、天普大学，这类高校开设课程大多都是体育学与工商管理学的交叉课程，针对体育产业运行过程中每个环节，更为细节的讲解体育产业在实际运作中的特点和可能存在的问题，并讲解各环节运作中潜在关系和影响作用。最后则是最为特殊的国际足联专业硕士，这是国际体育中心（CIES）针对未来专业服务于国际足联而建立的学科，分别在三个学校进行授课，授课内容均匀用来自三所学校的强势学科，分别为德蒙特福德大学国际体育历史与文化中心的国际体育文化相关课程、博科尼大学管理学院的体育管理学课程以及纳沙泰尔大学的体育法学课程。国际体育中心力求构建这种联合培养模式，培养出国际足联需求的拥有国际化视角的复合型人才。