《表4 高校课程授课特点：世界高校体育产业专业人才培养特征及启示》

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《世界高校体育产业专业人才培养特征及启示》

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从表4可见，在课程授课方面这些学校存在几点共同之处：（1）专注于理论与实践结合，并更愿意让学生运用理论知识应用到实际中，这不仅对当下体育商业中的实际案例进行分析教学，而且为学生提供策划实际体育商业行为的途径，把课堂变成实战，在实践中检验理论知识的可行性。马萨诸塞大学阿默斯特分校会在每个学期的体育营销课和校内Octagon合作项目上让学生为具体的客户制造一个体育营销推广计划，并加以实践。（2）这些高校均喜欢采用以小组研讨会形式进行授课，这样可以在课堂学习中锻炼学生的沟通协作与管理协调能力。（3）这些高校都很重视学生国际化视角培养，在课程设置上都以自身各有的资源让学生学习和了解不同文化、种族、国家的体育产业发展现状及特点。（4）邀请行业专家或资深从业者对学生进行讲座，一方面让学生近距离接触这些行业“大人物”，以更加清晰地认识体育产业到底在做什么，另一方面，可以让学生了解当下体育产业热点问题以及就业方向，同时他们中也有很多极具自身特色的课程。（5）部分高校采取“游学式”教育方式，通过带领学生亲身实地考察进行对不同文化、不同国家、不同政策背景下体育产业现状，学习与适应未来体育产业全球化趋势。（6）所有高校都是重视高质量的实习经历，企图学生在成熟的公司、研究所、俱乐部等体育部门进行理论知识的实践阶段，且多数学校把握学生实习完成质量并进行定期考核，最终达到多数学生从学校毕业就有能力找到心仪的工作，并能立马为之带来效益。（7）大多数高校把课程压缩的十分紧凑，快节奏的授课节奏无形中在督促着学生紧张而充实的学习，可快速把理论知识运用于实际实习或工作中。