《表1:美国教师评价的多种目的及功能》
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《“捆绑式+诊断”——基于共同愿景的教师发展性评价》
林老师在培训期间表现出对工作的极大热爱，但一上岗却手足无措，好像大学所学百无一用。我通过听课、师生座谈、与林老师谈心，智慧
| 图表编号 | XD0077629900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.03.06 |
| 作者 | 梁峰 |
| 绘制单位 | 天津市北辰区普育学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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![表3 美国2个版本的《优秀体育教师评价标准》比较[11,34]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/BTSF202005011_24600.gif)
![表3 美国2个版本的《优秀体育教师评价标准》比较[11,34]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/BTSF202005011_24601.gif)
![表2 美国最新2个版本的《职前体育教师评价标准（初级）》的比较[10,29-31]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/BTSF202005011_24500.gif)
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