《表3 实验班和对照班运动技能指标的对比 (N=160)》

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《基于SPARK理念下小学足球课堂教学的应用研究》

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注:*为具有显著性差异，**为具有非常显著性差异。

由表3可以得出，实验班和对照班在50米跑、立定跳远、直线折返运球和运球绕杆方面的指标在实验前均P〉0.05，无显著性差异。说明在实验前各班学生的学情情况在同一水平层次。而在立定跳远方面，实验班与对照班在实验后同样测得指标P〉0.05，无显著性差异，说明“SPARK”足球课程对学生跳跃方面的能力影响不大，不属于决定性因素，该跳跃的影响基因还需进一步研究。