《表1 本科生导师制执行成效指标体系》

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《公共政策视角下本科生导师制执行现状分析——以M学院执行本科生导师制为例》

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本文通过对调查量表进行信效度检验以及项目分析，尝试建构出适合本科生导师制执行成效指标体系（见表1），以期能为本科生导师制执行的考评指标体系进一步完善提供参考和借鉴。在对问卷进行解释性回归分析可知，学院管理和师生互动对执行成效有较高的解释力，五个自变量的回归系数均达到显著，表示这五个预测变量对执行成效的解释甚佳。