《表3 各组得分比较：基于OJAD的日语声调自主学习研究》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
运用SPSS对实验班和对照班的得分进行独立样本T检验，得出表2和表3的数据。
| 图表编号 | XD0073228800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.04.25 |
| 作者 | 凌蓉 |
| 绘制单位 | 上海外国语大学日本文化经济学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表3 两组大学生自主学习量表得分的横向比较（±s，分）》2020.11.10
- 《表3：基于播客资源的高校英语专业学生听力自主学习策略实证研究》2020.10.10
- 《表1 出现错误的外来语：基于I-JAS语料库的学习者的日语写作特征研究》2020.09.20
- 《表3 护理专业学生自主学习能力得分与常模的比较（分，±s)》2020.11.20
- 《表2 两组护生的自主学习能力得分比较（，分）》2020.06.25
- 《表2 评价单局部表：声调偏误对学习者日语发音自然度的影响》2020.04.25
- 《表1：二外日语课堂“任务型”教学模式构建——线上线下联动推进学生自主学习》2020.04.01
- 《表3 参数配置表：基于深度递归强化学习的无人自主驾驶策略研究》2020.04.25
- 《表2 2组护生自主学习能力得分的比较（±S，分）》2020.03.25
- 《表3 实验组与对照组自主学习能力各维度得分及总分的比较（分，±s)》2020.03.10
- 《表1 自主学习相关接口：基于移动互联网的教师自主学习模式平台构建研究》2019.12.10
- 《表5 自主学习实践班：基于移动互联网的教师自主学习模式平台构建研究》2019.12.10
- 《表1 0 实验班学生近一年来使用OJAD自主学习的情况单位:人》2019.04.25
- 《表4 学生易读错句节：基于OJAD的日语声调自主学习研究》2019.04.25
- 《表7 实验班各组使用OJAD自学时长和得分提高幅度》2019.04.25
- 《表9 实验班学生使用OJAD自主学习的反馈》2019.04.25
- 《表6 实验班平时日语声调学习和掌握情况》2019.04.25
- 《表5 实验班使用OJAD后声调改善情况》2019.04.25
- 《表3 课程干预前后本科护生自主学习能力得分比较》2018.08.05
- 《表3 培训前后儿科低年资护士自主学习能力得分比较 (分, ±s)》2018.11.10