《表5 举例说明主题、目的、主旨三者不同》

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《新高考背景下重点高中学生英语概要写作障碍的调研及教学应对》


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因此,在平时教学中,教师要引导学生明白语篇主题、目的和主旨的不同,增强学生宏观提炼篇章主旨的能力,才能有效解决学生主旨获取障碍这一难题。