《表3 按高校工作时间分类的教师培训需求》

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《基于高职教师培训需求分析的培训体系构建探究——以广东工贸职业技术学院调研为例》

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结合上述问卷调查得出的需求数据，笔者把被调查人员分成四类，分别是高校工作时间在3年及以下、4-10年、11-20年、21年以上，分段分析他们的培训需求，并在表3中列出选择比例最高的选项。