《表3“工程实践”理实一体化项目学生评价量化表》

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《基于“工程实践”理实一体化的高职教学改革探索》

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对于学生的评价实行基于“全过程多元化”评价模式。理论内容重视课堂全过程表面全程跟踪[11]，将理论课评价与项目评价相结合，重视理论总结与项目应用，将职业素养融入项目工作，以体现专业技能的过程评价。对项目团队整体评价的同时重视个体的能力评价。