《表1 两组学生成绩：“理实一体化”教学模式在中药鉴定技术中的应用效果研究》

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《“理实一体化”教学模式在中药鉴定技术中的应用效果研究》

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运用SPSS17.0 for windows统计分析软件，对两种教学方法综合成绩进行t检验。结果见表1，由表1可知，两种教学方法综合成绩具有显著性差异，P值=0.007，P小于α=0.05，差异具有统计学意义，可以认为两个班综合成绩不同。