《表1 高校学生党员量化考核评价项目表》

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《全面从严治党视域下高校学生党员量化考核评价体系探究》

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将学生党员的从严要求融入考核评价工作中，首先要做好学生党员考核评价内容的整体构建。学生党员群体兼党员身份和学生身份于一体，考核评价内容既要体现党员的有关要求，也要反映学生学习、生活、工作的特点。为了确保考核评价内容的全面性和有效性，同时加强引导性，考核评价内容应结合党员日常管理有关要求，同时运用客观评价方法中的关键事件法进行设计。关键事件法主要针对学生党员身份中重要的、能反映素质高低和不同先进水平的、可观察到的行为表现进行描述（如组织生活参与情况，学习表现等），并依据现有客观记录（如会议记录、成绩单等）对行为进行认定、评估，通过分数体现区分度。科学的考核评价项目来源于对学生党员关键事件的分析、收集、汇总和归纳，即具体指标模块化的过程。在实际操作中，可以将学生党员的考核指标划分为思想政治、自身建设、日常工作、群众基础等四大内容模块，并赋予相应的权重（见表1）。