《表2 2015级护生对翻转课堂授课模式的满意度（n=130)》

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《基于“翻转课堂”视角的护理专业学生自主学习能力研究》

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护生对课程总体满意度较好，96.15%的学生表示“翻转课堂”的学习效果和学习效率优于传统教学，均认为此形式的改革促进了护生对平时学习的重视，能够极大地调动护生的学习积极性和学习热情，提高自主学习能力。见表2。