《表1 工业控制网络混合学习分析量表(正式版)》
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《基于IEET认证的高职混合教学研究与实践——以机电一体化技术专业的工业控制网络课程为例》
工业控制网络课程的教学改进过程中,采取了学习分析量表技术,参照李玉斌提供的混合教学模式下深度学习量表的编制方法[4],从学习动机、学习投入、学习策略和学习成果四个维度,编制了工业控制网络学习分析量表。通过邀请高职教育专家1人、教育技术专家1人、企业技术专家1人、教学团队教师5人、毕业校友3人、学生代表2人,开展座谈讨论,听取他们对量表合理性和可用性意见,然后形成预试调查问卷,随机抽取200名正在上课的学生和100名已上完课的学生发放问卷,对问卷结果进行临界比值法(简称CR)分析和SPSS探索性因子分析,最终形成工业控制网络混合学习分析量表(正式版),包含24个测量指标(见表1)。
图表编号 | XD0071296100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.05.20 |
作者 | 安娟、牟海荣、李有兵 |
绘制单位 | 广州城建职业学院机电工程学院、广州城建职业学院机电工程学院、广州城建职业学院机电工程学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |