《表1 参与者具体信息：互联网背景下关于真实语境与自主学习的新思考——美国亚利桑那州立大学写作课堂个案研究》

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《互联网背景下关于真实语境与自主学习的新思考——美国亚利桑那州立大学写作课堂个案研究》

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笔者了解发现，国际生在ASU留学前两学期，需要选修ENG108课程，即英语写作课，为专业课写作打下语言基础。而该课程部分是由在读博士来教授。因此，笔者选择该课程的一个班作为观察对象，该班一共17名同学，其中14名同学来自中国，且授课教师也是中国人（该老师是ASU英语语言学在读博士）。参加本次问卷调查的共有13名同学，其中5名女生，参加深度采访的共有4名同学，其中两名女生，全部匿名。被访者具体信息见表1.