《表1 学习动机类型比例分配表》

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《英语学习动机、学习策略与自主学习能力相关性调查研究——以初中起点公费师范生为个案》

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在对学生的访谈中发现，有近90%的学生认为英语学习的成功与否完全取决于自己，50%左右的学生有一定的学习计划，大多数学生都缺乏具体的学习策略，完全取决于教师的策略制定，只是遵照执行。正如表1显示，大部分学生属于工具型动机学习者，融入型动机学习者较少，同时具备两种动机的仅占6%。访谈结果发现，学生自主学习意识能力不强与学习动机关系不大，而事实上自主学习能力却与学习者的动机水平呈密切正相关关系。