《表1 内容分析表：“就业指导”课教学实践探索——基于临近毕业学生求职需求》

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《“就业指导”课教学实践探索——基于临近毕业学生求职需求》

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针对开放式问题，采用内容分析方法程序[1]来对学生的回答进行频次统计。结果表明，可以明确归类分析的回答有613个反应，平均每人1.3个。依照内容分析方法，根据含义将得到的这613个反应进行归类，获得9个主题。最后，对确定的每个主题进行明确界定。结果见表1。