《表3 两种识字教学法对个案的识字学习立即评量平均得分表》

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《学习障碍学生识字学习成效之个案研究——基于部件识字教学法和字族识字教学法》

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由表3可知，在立即成效上，部件识字教学法的教学效果略优于字族识字教学法，通过比较发现，两种教学法在听写、句中选择正确的字项目上平均分数差异是0.13、0.13，两种教学法在看字读音、看字组词上无差异。