《表6 小车运动快慢与载重量的关系》
改进后的实验记录单,清晰地展现了实验的操作过程和实验结果,有利于学生进行探究。此外,对比较小车运动快慢的方法也进行了改变,改为通过相同的距离比时间,来比较小车运动快慢,这大大方便了学生操作,提高了实验效率,也给学生留有更多空间。由于学生第一次接触到“控制变量”实验,可对其中一个探究因素重点详细地讲解示范,让学生逐渐掌握方法,由“扶”到“放”,不断激发学生内在能力,构建成长型的思维模式[3]。
图表编号 | XD0068377300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.02.25 |
作者 | 李宝瑜 |
绘制单位 | 福建省厦门市同安区大同中心小学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |