《表4 流动儿童同伴效应对城市本地儿童教育期望的影响》

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《流动儿童会影响城市本地儿童的学业表现吗——基于同伴效应的考察》

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为检验教育期望效应，本文首先检验流动儿童成绩对本地学生个人教育期望的影响。表4给出了相应的回归结果。由表4可知，流动儿童个人的数学和英语成绩对本地儿童的个人教育期望具有正面影响，但系数并不显著；进一步地，本研究还检验了流动儿童成绩对本地儿童家庭教育期望的影响。表4显示，流动儿童的语文、数学和外语成绩对本地儿童家庭教育期望的影响更为明显。如，流动儿童语文分数每提高10分，本地儿童的教育期望上升0.66年。这表明，家庭教育期望效应很可能是流动儿童同伴影响本地儿童学业表现的一个重要渠道。