《表3 流动儿童对城市本地儿童学业表现影响的异质性》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《流动儿童会影响城市本地儿童的学业表现吗——基于同伴效应的考察》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

已有研究指出，同伴效应的影响会因学生的性别、学业基础等因素产生异质性，因此有必要检验流动儿童同伴效应的个体异质性。表3首先给出了流动儿童同伴对不同性别和学业水平城市本地儿童影响的分样本回归结果。由表3可知，流动儿童对城市本地男生的影响更为明显，对女生的影响则相对较小，且只有语文和英语通过了显著性检验。这与Tonello（2016）和Hill（2017）的研究结果相符，即同伴效应对男生成绩和行为的影响比女生更大。[53][54]这可能是因为，与女生相比，城市本地男生对流动儿童表现出更少的偏见和歧视性行为，更愿意与流动儿童交朋友，因此受到流动儿童同伴的影响也越大。 （1）