《表3：英语学习活动观下的读后续写教学》

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《英语学习活动观下的读后续写教学》

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英语学习活动观下的读后续写教学需要围绕主题语境，深入解读阅读文本，确定教学目标，开展学习理解、应用实践以及迁移创新三个层次的课堂活动，逐步发展语言知识，增强文化意识，提升思维品质以及提高学习能力，最终实现在教学实践中落实英语学科核心素养。