《表4 学生在英语口语课堂中的表现》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
口语测试已表明学生积极性有所提高，所以表4仅选择“学生课堂表现”的结果进行分析。
| 图表编号 | XD0066506500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.07.15 |
| 作者 | 梁丽琴 |
| 绘制单位 | 晋城职业技术学院外语系 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1：课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用》2020.10.20
- 《表2 大学英语翻转课堂中的学生行为分析》2020.08.20
- 《表2：课堂内容对照表：在小学英语课堂中运用表现性评价提高学生的读写素养》2020.06.25
- 《表1 教师角色：英语教学学生课堂展示中的教师角色研究》2020.04.16
- 《表5 学生在翻转课堂上的表现自我打分》2020.02.01
- 《表3 学生调查问卷结果：基于微课的翻转课堂在留学生中医骨伤科学英语教学实践中的探索》2019.11.30
- 《表1 学生每天花费在英语第二课堂学习上的时间》2019.10.15
- 《表2 学生英语第二课堂学习过程中的主要障碍》2019.10.15
- 《表1：英语教师在课堂上是否会同学生口语交流（N=130)》2019.09.01
- 《表2 学生在课堂博客中的认知表现》2019.10.01
- 《表3：板书在中学英语课堂中的运用》2019.09.20
- 《表2：板书在中学英语课堂中的运用》2019.09.20
- 《表1：板书在中学英语课堂中的运用》2019.09.20
- 《表4 描述性统计结果：课堂展示在英语经典文学阅读教学中的行动研究——基于Citespace的可视化分析》2019.08.25
- 《表4:六年级上册：单元表现性评价在小学英语教学中的运用》2019.04.20
- 《表1 调查问卷结果：以学生为中心的互动式课堂教学模式在“食品专业英语”课程中的应用与探讨》2019.01.30
- 《表4 学生在讨论活动中的表现》2019.02.02
- 《表1 学生每天花费在英语第二课堂学习上的时间》2019.11.25
- 《表2 学生英语第二课堂学习过程中的主要障碍》2019.11.25
- 《表4 普通高中英语教师和中职英语教师在课堂内外鼓励学生进行的学习活动对比》2019.10.25