《表5 受访学生对专业学习考核机制的态度》

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《基于毕业生对市场营销专业认可度的调查研究》

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结合教学中的调研，这一比例符合学生的正常反应。一个班级总有部分学生非常看重成绩，部分学生只求正常毕业，所以课程课堂的考核机制也需要考虑学生的这些反应，如何评估学生的学习成果需要考核哪些内容，怎样的方式更合适？这些都叩问我们对高等院校本专业的考核评估机制是否符合学情变化。该思考如果我们用一纸结果来考核学生是否学到知识，是否优异是否合适？如果实行过程化考核应如何做才恰当？