《表3 实验组与对照组的课程注意力统计表 (实验后)》

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《多媒体技术在小学生武术课堂中的应用效果研究——以厦门市湖里区进修学校附属小学为例》

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在传统教学的基础上运用多媒体教学，能利用新颖的现代化教学手段和形式多样的教学方法，将图像、文字、音乐、录像等信息生动、形象、具体、直观地展现在学生面前，使教学氛围得到改善，单调枯燥的课堂变得富有情趣化，从而更加集中了学生上课的注意力，增强了课堂的凝聚力和感染力，激发学生的学习兴趣、求知欲望和学习动机，使学生对学习过程产生积极的反应，形成良好的学习心理，促进教学目标的圆满完成。